jueves, 20 de septiembre de 2012

POWER POINT

POWER POINT

        En esta sesión hemos hecho una visión general del programa Power Point. Es un programa de uso habitual de modo que hemos hecho hincapié en las dudas más frecuentes. Una de estas dudas ha sido insertar un hipervínculo.

       En Moodle tenemos a nuestra disposicion un tutorial de Power Point. A continuación se detallarán los usos básicos de este programa:

INTRODUCCIÓN

       Una de las mejores herramientas que nos ofrece office es sin duda power point, ya que al contener una gran gama de funciones nos permite realizar desde un documento, diapositivas hasta realizar animaciones de objetos y texto, controlando su duracion.
Existen otros programas que estan diseñados para ejercer funciones mas avanzadas, pero no por esto power point deja de ser un magnifico auxiliar para realizar nuestros trabajos.
Para qué sirve un programa como PowerPoint? Se puede decir que PowerPoint es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de apoyo en presentaciones o exposiciones de los más diversos temas, proyectando una serie de diapositivas a través del ordenador. Una vez diseñada una pantalla se puede convertir ésta en una diapositiva o transparencia física para reproducirla en un proyector tradicional, o visionarla en el ordenador.

         Para crear una diapositiva nueva hay que ir al menú Insertar y seleccionar la opción Diapositiva Nueva, o hacerlo a través del botón que a tal efecto aparece en la barra de estado. Al hacerlo se muestra una ventana en la que se debe elegir, como ya se ha hecho al principio, el diseño que más se ajuste al tipo de diapositiva con la que se va a trabajar.

        Para duplicar una diapositiva hay que situarse en el Clasificador de diapositivas (Ver|Clasificador de diapositivas), que es una de las formas en que se pueden ver las diapositivas. Una vez allí, se selecciona haciendo un clic, la diapositiva que se quiera duplicar y se va al menú edición |Duplicar. Un duplicado de la diapositiva aparecerá a continuación de la original. Esa misma función se obtiene seleccionando directamente el objeto y luego ejecutando los comandos de edición|copiar y edición|pegar. Para colocarla donde se quiera insertar, se selecciona con el ratón y se arrastra hasta el lugar ideado.

        Para borrar una diapositiva se utilizará la opción Eliminar Diapositiva que está en el menú Edición, o directamente se elimina el cuadro correspondiente en el editor de diapositivas. Otra opción es seleccionarla y darle a la tecla de Supr.

         Antes de comenzar a trabajar, hay que tener en cuenta cuál va a ser el destino que se va a dar a las diapositivas que se creen: si se van a filmar convirtiéndolas en diapositivas físicas, se les ha de dar unas dimensiones, mientras que si el objetivo es una presentación en pantalla, éstas serán otras. Para definir las dimensiones de las diapositivas se irá al menú Archivo|configurar página.

-Tamaño de diapositivas para: determina el tamaño. Si se van a filmar las diapositivas seleccionará un tamaño de 35 mm. Si van a crear transparencias elegirá un tamaño A4 o carta. Por último, si se va a hacer una presentación en pantalla habrá que elegir la opción Presentación en pantalla.

- Numerar las diapositivas desde: Indica desde qué número se quiere numerar las presentaciones.

- Orientación: Indica la orientación, horizontal o vertical, de las diapositivas.

-El esquema de colores: El esquema de colores, como la palabra indica, es un esquema en el cual se puede predeterminar el color de cada uno de los elementos de la presentación (fondo, líneas y texto, sombra, título, rellenos y accesorios), de manera que al crearlos, automáticamente adquieran ese color predeterminado.
         Para acceder a él hay que dirigirse al menú Formato|Combinación de colores de la diapositiva, donde aparecerá el siguiente cuadro de diálogo.
         En la parte superior, se da a elegir entre una combinación estándar, la que tiene el programa por defecto y una combinación personalizada. Haciendo un clic sobre Personalizada se podrá cambiar los colores: con un clic sobre cada uno de ellos se seleccionan y con otro clic sobre Cambiar color aparece una roseta de colores. Se elige el que se prefiera y se acepta.
       El programa presenta una serie de colores estándar. Si se desea otro color distinto, se deberá hacer un clic sobre Personalizada para elegir dentro de toda la gama de colores de que disponga el ordenador.
        Especificados los colores que interesan, se pueden aplicar las modificaciones a una sola diapositiva - a la diapositiva en la que se estuviera al acceder a este menú - o a todas las diapositivas del documento. Para ello se debe elegir el botón adecuado en la ventana Combinación de colores: Aplicar a todo o Aplicar.
         Por otro lado, una vez especificados los colores que se quieren utilizar para cada uno de los elementos, se puede hacer que esa combinación de colores sea la estándar. Para ello, en Personalizada de la ventana de Combinación de colores, hay un botón que dice Agregar como combinación estándar.
       La utilización del esquema de colores no es imprescindible, pero su correcto uso facilita mucho el trabajo y ahorra mucho tiempo a la hora de realizar presentaciones, puesto que si de antemano se establece el esquema de colores no habrá que preocuparse de dar color, individualmente, a los distintos objetos.

     El modo de imprimir las diapositivas es muy parecido al de cualquier otro programa. Se acude, en el menú Archivo, a la opción Imprimir.


       La diapositiva patrón es un modelo con un formato para cada uno de los elementos de la diapositiva, así como un esquema de colores, que el programa aplicará a la hora de crear las diapositivas.
Cada vez que se cree un documento nuevo, el programa aplicará una diapositiva patrón por defecto.
Para acceder a la diapositiva patrón ha de dirigirse en el menú Ver a la opción Patrón|Patrón de Diapositivas.

La diapositiva patrón se compone de 5 áreas:

- Título: controla el tipo de letra, color, tamaño y alineamiento del título, los atributos del objeto (relleno, bordes y sombra) y su localización en la diapositiva.
- Cuerpo: controla los mismos parámetros pero en lo que al cuerpo de la diapositiva se refiere. En él se puede dar el formato a cada uno de los subepígrafes.
- Área de fecha: para insertar la fecha en todas las diapositivas.
- Área de pie de página: para añadir un pie de página a las diapositivas.
- Área de número: para numerar las diapositivas.

       Además, se pueden añadir todos los elementos de fondo que se precisen. Se consideran elementos de fondo de la diapositiva patrón, todos los que se añadan a ésta y que no sea ninguno de los 5 elementos que acabamos de ver. Todos estos elementos añadidos aparecerán en todas las diapositivas que se vayan creando. Son por ejemplo la imagen de un logotipo o un título genérico que se quiera que aparezcan en todas las diapositivas.
    También se define el esquema de color patrón.

¿Cómo modificar la diapositiva patrón?
       Se puede modificar el formato de cada elemento de la diapositiva patrón tal y como se ha explicado en los distintos apartados anteriores. Es importante recalcar que no se trata de una diapositiva de contenido, sino de formato. No se introduce información sino que se le da a cada elemento un formato. Por ejemplo, en el título, no se pone el título de la presentación sino que se especifica el tamaño, el tipo de letra, el color, etc, de manera que al hacer las distintas diapositivas, sólo sea necesario introducir la información, encargándose el programa de aplicar el estilo automáticamente.
       De la misma manera se pueden incluir elementos de fondo, es decir elementos distintos del cuerpo y del título. Estos elementos pueden ser de cualquier tipo, imágenes, texto, etc.., con la peculiaridad de que aparecerán en todas las diapositivas. A la hora de hacer las diapositivas, estos elementos no se podrán modificar en la propia diapositiva, sino que cualquier cambio tendrá que hacerse en la diapositiva patrón, y esas modificaciones afectarán a todas la diapositivas.
       Una vez establecida la diapositiva patrón, habrá que ir al menú Ver a la opción Diapositivas. La barra de estado le indicará que se encuentra en la diapositiva nº "x", y se podrá comprobar que los elementos de la diapositiva siguen el patrón que se acaba de crear.
        De todas formas, si en algún momento se necesita que una determinada diapositiva no siga a la diapositiva patrón bastará con modificarla.

AGREGAR UN SONIDO A UNA ANIMACIÓN

Para realizar este proceso, primero debe haber aplicado una animación al texto u objeto.
  1. En la diapositiva, seleccione el texto u objeto al que desea agregar un efecto adicional.
  2. En el menú Presentación, haga clic en Personalizar animación.
  3. En el panel de tareas Personalizar animación, haga clic en la flecha del elemento seleccionado en la Lista Personalizar animación y, a continuación, haga clic en Opciones de efectos.
  4. En la ficha Efecto, en Mejoras, haga clic en la flecha  de la lista Sonido y lleve a cabo una de las acciones siguientes:
  • Si desea agregar un sonido de la lista, haga clic en la opción deseada.
  • Si desea agregar un sonido desde un archivo, haga clic en Otro sonido y, a continuación, explore el archivo.
Cambiar la animación de un objeto o texto
Para ver el texto seleccione la opción ´´Bajar trabajo´´ del menu superior.
Nota   Si desea quitar un efecto, seleccione el elemento de animación en la lista Personalizar animación y, a continuación, haga clic en:

CAMBIAR LOS INTERVALOS DE ANIMACIONES
  1. Si no se muestra el panel de tareas Personalizar animación, en el menú Presentación, haga clic en Personalizar animación.
  2. En el panel de tareas Personalizar animación, haga clic en el elemento de la lista Personalizar animación cuyos intervalos desea cambiar
  1. Para crear un retardo entre el final de una animación y el inicio del siguiente elemento en la lista, haga clic en una opción de la lista Retardo.
    1. Para iniciar la animación haciendo clic en la diapositiva, haga clic en Al hacer clic .
    2. Para iniciar la animación al mismo tiempo que la animación anterior en la lista, haga clic en Con la anterior.
    3. Para iniciar la animación justo después de que finalice la animación anterior, haga clic en Después de la anterior.
  2. En la lista Iniciar, siga uno de estos procedimiento:
      Si esta es la primera animación de la diapositiva, se marcará como "0" y comenzará en cuanto aparezca la diapositiva en la presentación.

Nota  Puede cambiar el orden de las animaciones de una diapositiva seleccionando el objeto o elemento de texto en la lista Personalizar animación y, a continuación, arrastrándolo a una nueva ubicación en la lista.

  1. Haga clic en el botón Desencadenadores.
  2. Seleccione la opción Iniciar efecto al hacer clic con.
  3. Seleccione un elemento de la lista.
  1. Haga clic en una opción de la lista Velocidad o Duración.
Nota  Esta opción está en función de la animación elegida.
  • Active la casilla de verificación Rebobinar cuando finalice la reproducción.
Nota Si esta opción está activada, el elemento animado volverá a su estado original. Por ejemplo, si aplica el efecto Volar hacia fuera, el elemento saldrá volando, pero a continuación aparecerá de nuevo en su ubicación original en la diapositiva.

AGREGAR UNA IMAGEN
  1. Haga clic dónde desee insertar la imagen.
  2. Inserte una de las siguientes imágenes:
  1. En la barra de herramientas Dibujo, haga clic en Insertar imagen desde archivo.
  2. Busque la carpeta que contenga la imagen que desee insertar y, a continuación, haga clic en el archivo de la imagen.
    1. Para incrustar la imagen, haga clic en Insertar.
    2. Para vincular  la imagen al archivo de imágenes del disco duro, haga clic en la flecha situada junto a Insertar y, a continuación, haga clic en Vincular a archivo.












martes, 18 de septiembre de 2012

RECURSOS EDUCATIVOS

RECURSOS EDUCATIVOS

        
             En este tema hemos hecho una visión de los recursos y medios educativos. En primer lugar abordamos la diferencia entre Recurso Educativo y Medio Didáctico. Por un lado el recurso es el conjunto formado por los materiales que se utilizan con una finalidad educativa. Y por otro lado los medios didácticos están formados por cualquier material elaborado para facilitar el aprendizaje.

        Además hemos visto la clasificación realizada por diferentes autores como por ejemplo Gallego y Ogalde-Bardavid. Esta recopilación nos ha servido para hacer un recunto de todos los recursos de los cuales diponemos o podemos disponer en el aula.
        
         La primera práctica ha consistido en realizar una clasificación de dichos recursos basándonos en las propuestas de los autores facilitados en Moodle. Mi clasificación ha sido la siguiente:

 RECURSOS HUMANOS:
ü  Alumnos
ü  Profesores
ü  Directivos, orientadores, asesores, APA
ü   Administrativos

RECURSOS AMBIENTALES:
ü  Contexto en el que se encuentra el centro.
ü  Instalaciones de las que dispone el centro.
ü  Contexto sociocultural y económico

RECURSOS DIDÁCTICOS:
ü  Juegos didácticos.
ü  Murales, composiciones.
ü  Diccionarios.

FUNCIONES QUE PUEDEN REALIZAR LOS MEDIOS.
Según como se utilicen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, los medios didácticos y los recursos educativos en general pueden realizar diversas funciones. Las funciones más habituales son las siguientes:
ü  Proporcionar información
ü  Guiar los aprendizajes de los estudiantes, instruir.  
ü  Ejercitar habilidades, entrenar.  
ü  Motivar, despertar y mantener el interés.  
ü  Evaluar los conocimientos y las habilidades  que se tienen
ü  Proporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, exploración y la experimentación.  
ü  Proporcionar entornos para la expresión y creación.  


MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL CENTRO

MATERIALES CONVENCIONALES

ü  Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos...
ü  Tableros didácticos: pizarra, franelograma...
ü  Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...
ü  Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
ü  Materiales de laboratorio...

MATERIALES AUDITIVOS:
ü  Tocadiscos.
ü  Teléfono móvil y vídeoteléfono
ü  Radiocassette.
ü  Compact Disc.
ü  Reproductor de Cd.
ü  Magnetófono.
ü  Radio.
ü  Videoteléfono.
ü  Reproductor mp3
ü  Discos.
ü  Altavoces.
ü  Micrófonos.

MATERIALES DE IMAGEN FIJA:
ü  Diapositivas.
ü  Proyector de Diapositivas.
ü  Transparencias, retroproyector
ü  Pizarra, pantalla extensible
ü  Fotografías, diaporamas, radio
ü  Compact Disc.

MATERIALES GRÁFICOS:
ü  Acetatos.
ü  Carteles.
ü  Diagramas.
ü  Gráficas.
ü  Ilustraciones.
ü  Fotografías.
ü  Carteles
ü  Fotografías
ü  Cómics
ü  Tablón de anuncios

MATERIALES IMPRESOS:
ü  Fotocopias, textos, fichas
ü  Manuales, libros, fichas, mapas
ü  Revistas, fotocopias
ü  Textos, mapas, cuadernos
ü  Etc


MATERIALES TRIDIMENSIONALES
ü  Material de Laboratorio.

MATERIALES MIXTOS:
ü  Audiovisuales.
ü  Radiocassettes.
ü  Videocassettera o Televisión.
ü  Películas de Vídeo.
ü  Reproductor de Vídeo.
ü  Reproductor DVD y películas DVD
ü  Reproductor de Láser Disc y películas de láser disc


La clasificación que he realizado está basada en dos autores; Dr Pere Marqués Graells y Gallego.

La clasificación realizada por Gallego es una clasificación clara y bien estructurada en la cual se ven reflejados prácticamente todos los recursos educativos. Este autor comienza con los Recursos humanos  pasando por recursos ambientales y didácticos y haciendo finalmente una clasificación de los materiales didácticos en el Centro.

 Sin embargo, he considerado oportuno completar esta clasificación con algunas aportaciones de la categorización que realiza Dr. Pere Marqués Graells. Los puntos que he añadido para completarla han sido, por un lado, las Funciones que pueden realizar los Medios ya que dependiendo del modo en que se utilicen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, los medios didácticos y los recursos educativos    pueden realizar funciones diferentes. Por otro lado, he incluido: Los materiales convencionales, ya que opino que deben estar incluidos en esta clasificación debido al papel esencial que juegan en la enseñanza en Infantil en la estimulación de los sentidos por medio de manipulación, juegos de mesa, franelograma, etc.

En cualquier caso, los recursos educativos y los medios didácticos que vamos a encontrar a lo largo de nuestra futura experiencia laboral en Centros Educativos variará de un Centro a otro y el reto siempre será llevar a cabo un buen uso de los mismos para realizar un el proceso enseñanza aprendizaje de la manera más óptima.











jueves, 13 de septiembre de 2012

CONSEJOS PARA ELABORAR EL BLOG

         Hoy hemos visto en clase algunos consejos que responden a las dudas frecuentes que surgen a la hora de elaborar un blog:

- Insertar imágenes: a la hora de insertar imágenes es recomendable que estén descargadas previamente en el ordenador.
- Insertar Power Point: se realiza a través de SlideShare. Debemos elegir una presentación. En el menú elegiremos la opción -Embed Copy-. Después en la entrada HTLM hacemos botón derecho y pegar. Después hacemos clic en redactar.
-Cargar vídeos de youtube: debemos elegir el vídeo, pinchar en compartir, insertar y con botón derecho -copiar. Después volvemos al Blog HTLM, botón derecho, pegar y redactar.

         En la red existen numerosos tutoriales, webs y consejos útiles para crear y mejorar blogs. A continuación dejo dos ejemplos (un vídeo y un enlace) de ayuda sobre Blogger:

- http://www.10puntos.com/10-pasos-para-crear-un-blog-en-blogger/